张桥的校园里，经常可以看到许多小学生，在课余时间或放学后，三三两两，三五成群，随便在一个不大的空地上，进行着他们非常喜欢的、自发组织的各项快乐游戏。在最初的阶段，学生们较多开展的是一些耳熟能详的传统游戏。随着游戏开展的不断深入，就拓展为更多的形式与更广的范围，如走廊游戏、桌面游戏、假日小队游戏、家庭游戏等。至今，快乐游戏的开展已深入到每个孩子的心间，也延伸到了很多的家庭，甚